高考成绩揭晓后，阜阳脑瘫女孩程雅琴的故事，引起了很多人的关注。353分（物理组），这个虽没有达到本科线的分数，却比600多分还耀眼。

　　

　　程雅琴从小患有脑瘫，8岁学会说话、12岁才上幼儿园，出行靠轮椅，写字异常吃力且缓慢，她却坚持求学，称要“努力活出自己的人生”。她的故事之所以打动我们，在于她对命运的不屈、对梦想的执着，最有理由“躺平”却一直在奋力拼搏；更在于而她之所以能追求自己的梦想，离不开身边人的爱与呵护，正是他们的“双向奔赴”，才让她这个“如米小的苔花”像牡丹一样绽放。

　　

　　一方面，在程雅琴身上我们看到了竖强与不屈。在很多人看来，患有脑瘫，能平安长大、生活自理，就是最好的结果，但程雅琴用自己的坚持告诉他们，她要上学、还要考大学。读书改变命运，是很多农村孩子上学的信念，对家庭贫困的程雅琴来说更是如此。她深知，被困在轮椅上的人生，如果不读书，自己的精神世界可能会和身体一样“残疾”。经历多年的艰难求学后，程雅琴的高考分数出炉，她称这个成绩是“虽有遗憾但已尽力”。“遗憾”一词道出了女孩的不屈，“尽力”则诠释了她的努力。有的人会认为，身体残疾，即使考上大学又能怎样？如何就业？当然，读大学很大一部分是为了就业，对程雅琴来说亦是如此，且不说时代在发展，越来越多岗位适配度在放宽，即使未来很难就业，于她而言，相信也会是“虽有遗憾但已尽力”。最起码，大学的经历会让她的人生进入新的阶段，有新的阅历和眼界，看到不一样的世界。

　　

　　另一方面，程雅琴身边的家人、老师、同学，用爱守护着对她来说颇有难度的大学梦。从新闻报道来看，程雅琴的父母是农村人，得知女儿想上学时，这对质朴的父母，虽然不理解，但还是选择“想办法也要让她上”——数十年如一日接送、陪伴。而学校的老师、同学，更是对她接力呵护。相信他们也是被程雅琴的精神所打动。

　　

　　于身边人而言，正是程雅琴的倔强与不屈，坚持与努力，让他们看到了她身上散发出的希望，努力守护着她；而正是他们的守护，也促使程雅琴更加奋力拼搏，不负自己不负卿。正是这种“双向奔赴”的爱与努力，更让人动容，给他人以奋进的力量！