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日前，我市公布了2024年第三批197家证照齐全、运营正常且纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台监管的中小学生校外培训机构“白名单”。 在当前社会对优质教育资源的需求日益增长的背景下，市场上的各类培训机构涌现，也出现了一些不符合标准、有安全隐患的培训机构，如有的培训机构缺乏正规资质，有的则存在“跑路”隐患等。为加强对校外培训机构的监督与管理、保障学生权益，我市多次发布校外培训机构“白名单”。纳入“白名单”的机构，证照齐全、运营规范，为家长选择提供了参考。此外，我市还对“白名单”实施动态管理，对已审批的和已注销的，及时通过有关平台更新。 笔者认为，让“白名单”发挥更大的功能与价值，还需要进一步对这些机构进行定期的“回头看”，以确保其符合高标准的要求。 设立“白名单”的初衷，旨在通过公开透明的方式，帮助家长和学生筛选出信誉良好、教学质量高的培训机构，同时也促进培训机构之间的良性竞争。然而，市场环境和社会需求在不断变化，培训机构的招生、办学情况也在不断变化，可能会导致一些原本符合条件的机构管理、教学质量下滑等，不再符合“白名单”的标准。这就需要有关部门持续开展“回头看”，对“白名单”进行定期复审和评估，对于那些出现问题的，坚决将其从名单上“拉下来”，并进行处理，及时保障学生权益。 对“白名单”“回头看”，持续加强动态管理机制的建立，也能从侧面督促上了“白名单”的培训机构给自己加压，时刻保持警惕状态，不断优化管理制度和方式，以防有些培训机构在名单上“躺平”，甚至觉得上了“白名单”就能“一劳永逸”，以进一步促进培训行业的可持续发展。 此外，可以鼓励社会参与监督“白名单”培训机构，进行多元化管理。比如，行业协会、第三方评价机构以及家长、学生的监督，可以形成对培训机构的全方位、多角度审视，有效防止某些机构在“白名单”保护下滋生不良行为。 总之，面对教育市场的复杂性和多变性，对培训机构“白名单”的管理应是一个持续的过程，需要通过定期的“回头看”来确保其准确性和有效性。如此，才能进一步实现对优质教育资源的精准引导，为广大学生提供更加安全、可靠的学习环境，有效保护学生的相关权益。 |
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