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| 近期，颍上县盛堂乡尚洋小学8位教师发挥创意，自筹资金，为全校100多名学生打造了一个别具特色的“地面课堂”。 4月23日傍晚，夕阳下的尚洋小学校园渐渐安静下来。水泥地上五彩斑斓的方格、拼音符号和数字图案在余晖中泛着温暖的光泽。十多个孩子欢快地跳着格子，清脆的童谣在校园回荡：“单脚跳拼汉语拼音，双人闯关防溺水……”
“地面课堂” 8位教师组成“研发团队” 作为一所乡村小学，尚洋小学仅有百余名学生。“以前课间，学生们要么在走廊打闹，要么趴在护栏上发呆。”校长王明毅坦言，“虽然想组织活动，但受条件限制，总是力不从心。” 今年新学期，教育部门推出体育新规：课间休息延长至15分钟，每天安排大课间活动，确保学生运动时间不少于2小时。 在教研会上，体育老师时春光反映：学校运动场地约2800平方米，人均不足3平方米。现有体育器材和设施并不充足，难以满足学生需求。 美术专业出身的王明毅提议：“能不能像村里孩子那样，在地上画格子做游戏？”这个想法立即得到响应。很快，一支由体育、美术、思政等8位教师组成的“研发团队”成立。
学生们在“地面课堂”玩游戏 玩着玩着就记住了知识 老师们首先实地测量场地，设计草图，反复论证后开始施工。时春光负责设计动作难度，美术老师王晓军调配环保颜料，思政老师王孝辉负责将防溺水“六不准”、社会主义核心价值观编成跳格子口诀，并嵌入格子上的相应位置。 利用课余和周末时间，原本灰白的水泥地上，绽放出色彩缤纷的八类主题地面游戏矩阵：东侧的“智慧冒险岛”用单脚跳拼音考验平衡力，西边的“文明礼仪阵”需要边跳边背诵礼仪童谣。最受欢迎的是“防溺水大闯关”，学生需跳过象征危险水域的蓝色波浪纹，夺取终点的安全旗。 如今下课铃响后的校园，成了欢乐的海洋。低年级学生在“数字城堡”里练习加减法跳格，高年级学生围着“旋转跳”比赛转圈计数。曾经沉默寡言的朱沐晨、朱子严两兄弟，现在总抢着当“拼音跳房子”的裁判。 “那些以前记不住的安全知识，现在玩着玩着就记住了。”三年级学生孙乐研开心地说。 全部开支不到700元 为确保安全，值班老师会在活动区巡视，有时还参与游戏。学校用废旧轮胎做成软质围栏，在游戏区边缘画出缓冲带。 每日晨会，值班学生会轮流检查地面图案是否清晰，裂缝处由老师修修补补。王晓军在一条蜿蜒的裂痕旁添了几笔，变成跃出水面的小鱼。“这儿原是个凹坑，我们把它改造成‘地雷阵’，提醒孩子们注意避让。”时春光介绍。 值得一提的是，这个“地面课堂”的全部开支不到700元，都是老师们自筹资金，并利用废旧物品改造而成。 但比改造操场更珍贵的，是孩子们那些无形的收获。“以前总担心孩子磕碰着，现在我们明白了，奔跑和跳跃才是童年该有的模样。”王明毅感慨。 |
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