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| 2月23日是周日，许艳像往常一样返回学校。从阜城搭专线车，再转乘3次城乡公交，经3个多小时，便到了她工作的颍上县谢桥镇化西小学。单程65公里的道路，如一条长长的纽带，将许艳与学校300余名孩子紧紧相连。这位曾先后获得阜阳市模范教师、安徽省最美教师、安徽省特级教师及全国模范教师等荣誉称号的乡村教师，多年来怀着三个心愿，如今正逐步实现。
许艳（右）和学生们在一起 入职第一天，忍不住落泪 18年前，许艳还是一名民办教师。2007年7月，她通过教师入编考试，被分到颍上县谢桥镇化西小学。怀着憧憬，许艳带着行囊辗转来到谢桥镇。 当时的化西小学，只有一座陈旧的教学楼。简陋的教学设备、杂草丛生的操场，让许艳深感失落。因为离家远，她只能留校住宿。当天晚上，师生陆续离去，偌大的校园只剩下许艳一个人。 许艳早早躺下，却怎么也睡不着。与以往的工作环境相比，强烈的反差让她忍不住落泪。 虽然此前从事初中教育，但小学课程并未让许艳感到“降维”的轻松。不同的教学方式和授课对象，让她只能从头摸索，慢慢适应乡村教育。严谨的教学、温柔的劝导、和风细雨般的交流，渐渐地，化西小学的孩子们熟悉并喜欢上了这位来自城市的老师。许艳也在不知不觉中喜欢上了这群渴望知识的孩子。 以爱心守护，用温暖陪伴 学校地处偏远，校内家庭困难的孩子占了一定比例。许艳对这些孩子倾注了更多关爱。 四年级学生肖博（化名）性格内向，不愿与人交流。许艳家访得知，他是被抱养的孩子，全靠残疾父亲打工维持生计。懂事的肖博每天放学后，第一件事就是帮父亲做家务，常导致作业写到很晚。 为此，许艳常找肖博谈心、帮他补课，还买各种生活和学习用品奖励他。无微不至的关怀和循循善诱的引导，让肖博逐渐开朗起来，学习成绩也稳步提升。 五年级学生彭奕涵（化名）与同学相处融洽，但学校的各种研学活动，她从不报名参加。许艳多方打听后得知，彭奕涵的父母离婚，父亲经商失败欠债，让她养成了谨小慎微、勤俭节约的习惯。“我要好好学习，将来努力挣钱，让家里生活更好些。”彭奕涵稚嫩却坚定的话语，令许艳十分感动，更坚定了帮助她的决心。如今，许艳尽量节省开支，只要有多余的钱，就花在孩子身上。每当看到孩子们的笑容，她便觉得无比开心。 三个微心愿逐步实现 在乡村小学扎根18年，许艳始终怀着三个微心愿，如今正逐步实现。 第一个心愿，是为全校困难家庭的留守儿童添置一套优质学习用具。2024年，在省委宣传部、省教育厅、省民政厅指导下，省教育发展基金会牵头发起优秀教师评选活动。许艳参与评选并位居前20名。按照活动章程，她可以向主办方提出微心愿。得知她打算为留守儿童添置学习用具，主办方当即表示支持。不久后，这个心愿将随着资金到位而实现。 第二个心愿，是帮助更多孩子实现外出研学的梦想。在省教育发展基金会的对接下，许艳结识了一位打算建设研学基地的朋友。对方对她的想法大力支持，并承诺等基地建成后，向化西小学的孩子们免费开放。 第三个心愿，是持续陪伴这些可爱的孩子。从教多年，许艳数次代表学校参加县、市、省、国家级赛课活动，荣获国家级录像课大赛二等奖，先后获得安徽省最美教师、安徽省特级教师、全国模范教师等荣誉称号。凭借这些荣誉，许艳本有机会离开农村，到市里或省一级学校任教。 “到更高的平台工作固然好，但受益的只是我个人。如果教师都进城了，化西的孩子怎么办？乡村教育怎么办？”许艳说，自己早已下定决心，哪儿都不去，就留在化西小学任教。 |
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