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胡晓莉指导学生学习 名片：胡晓莉，阜阳市特殊教育学校教师。 荣誉：曾获安徽省特级教师、安徽省优秀青年教师、安徽省特教最美教师、阜阳市名师等荣誉，今年获评“安徽省最美教师”称号。 从教25年，多少个大家以为不可能的“第一次”，在她和同事、孩子的共同努力下成为现实：全聋的孩子第一次学会喊妈妈，盲孩子学会了用手第一次抚摩语言文字，智力发育受限无法生活自理的孩子学会第一次独立上厕所…… 记者：从青葱少女到“知心姐姐”，在25年的特教工作中，你经历了哪些难忘的事情？ 胡晓莉：1998年9月，19岁的我从安徽肥西县师范学校毕业，走进阜阳市特殊教育学校。当时，由于身边一些人不理解，加上工作中不断出现一些常人难以想象的困难，我内心也动摇过。但是，想起老师们的谆谆教导：“尊重生命的平等，理解差异，接纳不同，选择了特殊教育就不放弃任何一个特殊的孩子！”于是，我又鼓起了努力工作的勇气。 随着与学生感情日趋笃厚，我从迷茫走向坚定，从青涩走向成熟。我教的第一届学生毕业时，看到他们咿咿呀呀地打着手势，发出不清楚的“老师，舍不得离开您”的声音，我热泪盈眶，坚信当初的选择是正确的。 记得2005年的一天夜里，班里一个孩子翻墙出去上网。我奔波半夜，最终在网吧找到这名学生，把他带回家，让他和儿子睡在一起，他突然眼眶湿润地说：“老师，我错了！我多想喊您一声妈妈呀！”后来，家校协力帮他戒掉了网瘾。毕业后，他找到一份快递员工作，现在已经结婚生子。 25年的教学生涯中，难忘的事情很多。我从青葱少女变成学生们心中的“知心姐姐”，我感到很自豪。 记者：为了帮孩子做康复训练，你常常累得嗓子沙哑、肿胀，能否介绍一下具体情况？ 胡晓莉：在特教学校，康复训练是非常困难却又重要的工作。为了教聋孩子说话，我每天陪着他们对镜观察口型，反复摸着喉咙感受声带震动……一个字母，一个音节，一个字，一个词，一个句子……一遍又一遍地反复练习。由于发声过度，加上扁桃体切除患有咽炎，我的嗓子经常会沙哑、肿胀，疼痛难忍，但为了不耽误教学，常常忍痛坚持。 曾有一个女生，学得非常慢，我每天几十遍甚至上百遍地陪她训练。功夫不负有心人，当她第一次喊出“爸爸、妈妈”时，曾几度想放弃的父母激动地流下热泪，而我也高兴得泪目了。 作为一线教师，为了打造高效的生活化课堂，我给每个聋生制作剪贴本，随身携带学习语言；把每一篇课文编排成剧本，帮助学生身临其境地读、演、说、写；收集各种生活素材，引导学生用丰富的文字表达现实世界，陪伴学生苦练一技之长，助力他们驶入正常生活的航道。 记者：在你的帮助下，许多孩子实现了“第一次”的突破，能否介绍一下这方面的情况？ 胡晓莉：从教25年，我始终坚守教学第一线，从聋生到智障生和盲生，从小学教室延展到职教课堂，我和其他老师一起努力，帮助许多残障儿童实现了他们的“第一次”：全聋的孩子第一次喊妈妈，盲孩子第一次抚摩文字，智障孩子第一次独立上厕所……多少个曾经大家以为不可能的“第一次”成为现实，是我最高兴的时候。今后，我将不断攀登，做好本职工作，助力残障儿童驶向更加幸福的港湾。 图片由受访者提供 |
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