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| 从初登讲坛的青涩，到如今的沉稳娴熟；从“技术能手”到“带徒名师”，她凭借丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格，在平凡的教学岗位上出色地完成了传道、授业、解惑的任务。 十多年来，她指导的徒弟在全国服务型智能制造大赛数字化管理师项目、第二届全国人工智能应用技术大赛智能传感器项目等多个国赛项目中获得一等奖。 她就是高级讲师、国家级裁判、电工高级技师，阜阳技师学院信息技术系党支部书记、主任张娉。继2023年“张娉技能大师工作室”被认定为阜阳市技能大师工作室后，2024年又被认定为安徽省技能大师工作室。
张娉（右一）为学生上实操课 不断“充电” 提高技能操作水平 日前，记者走进阜阳技师学院实训楼，看到张娉正在给学生讲解相关知识要点，并带领大家一起学习设计电路、制作电路板、装配电气线路等。这是她成为职校老师的第15个年头，和学生一起泡在实训室，早已成为她的习惯。 “85后”的张娉毕业于华北电力大学，2010年毅然放弃国企技术员工作，回到家乡，成为一名职校老师。初入校园时，在提升自身教学业务水平方面，她对自己要求很严格。 “我虽然是科班出身，但在技能实操方面还有很多不足。”张娉说，工作之余，她不断“充电”，虚心向老教师请教，多听取别人的建议和意见。为了提高技能操作水平，她在校期间不是在给学生上课，就是在实训室里和学生一起探讨问题。 功夫不负有心人。2015年9月，她被阜阳市教育局认定为“双师型”教师；2019年5月参加“阜创汇”教师技能实操比赛，荣获“电子技术”项目第一名；2020年3月被聘为全国第一届职业技能大赛国赛级裁判。她也先后获得国家、省市“优秀教练”“优秀工作者”“优秀指导教师”等荣誉称号。 张娉还致力于推广一体化教学模式。近年来，她和专业课老师一起进行一体化实训室建设，将生产性任务与实际教学相结合，推广一体化教学。目前，电气自动化相关专业一体化教学模式的课堂推广率达80%以上。 技术创新 为企业解决难题 改进电梯导轨的结构和控制原理，为企业年增效50余万元；改造某企业车间机电一体化生产线工艺提升攻关项目，解决生产中遇到自动化设备故障报警不及时、信号传递受阻等问题；改进光伏发电站在安装建设过程中工艺提升项目，优化关键点的安装方式及安装工艺，提升了能源转化率，为企业增效……近年来，张娉还立足学校实践教学，联合企业开展技术研究，进行电气类技能新课题攻关。 “创新技术成果，用于企业生产经营，提高生产率。”张娉介绍，去年6月，她的实用新型发明专利“一种高精度安全电梯导轨”获得授权，攻克了电梯导轨的技术难题。此外，她的发明专利“一种电梯折叠安全窗”也攻克了电梯安全保障的技术难题。 传承技能 培养更多优秀人才 随着经济社会的发展，电气自动化应用技术已成为国家城市化程度和工业化进程的标志。电气自动化设备得到了广泛应用，也为电气自动化专业提供了更为广阔的前景和发展空间。根据人社部发布的统计，电气自动化专业领域人才非常紧缺。 “没有一流的技工，就没有一流的产品。”在张娉看来，如今的用工企业并不缺工人，而是缺懂电气自动化专业的技术工人。如何培养电气自动化高技能人才，是她思考最多的问题，带徒传技也成为她的首要任务。 课余时间，她总在认真制作多媒体课件，手把手教授学生技能，把抽象、枯燥的知识与日常生活相结合，深入浅出、形象直观地进行讲解，把学生从枯燥的模拟操练中解脱出来，很多学生都亲切地喊她“张师傅”。 目前，张娉的工作室共有13人，主要由从事电气设备调试、安装维修及自动化相关领域的高技能人才、技术人员组成。通过“师带徒”的方式，他们培养了一批技能水平高、创新意识强的高技能人才。近三年，累计培养高级技师5名、技师8名、高级工近500人；团队成员在各级各类技能比赛中屡获佳绩，其中国家级一等奖8个、二等奖11个、三等奖19个，省级一等奖18个。 “我们将紧跟时代脚步，不断创新和改进传授的技能，培养出更多优秀人才。”张娉表示。 |
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