做学生的心灵“引路人”

2024-9-10 09:04| 编辑: 刘黎 | 查看: 1579| 评论: 0|原作者: 全媒体记者李一晴|来自: 颍州晚报

张燕（左）给学生作心理辅导

　去年，教育部等17部门联合印发文件，鼓励中小学校配备具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师。在我市，就有这样一群从事学生心理健康教育的教师。9月9日，记者走进阜阳农业学校，跟心理健康教师张燕聊起了她与学生之间的故事。

　　今年51岁的张燕笑着告诉记者，虽然自己属于“大龄教师”，但自从担任了心理健康教师后，越来越受学生喜欢。

　　“张老师说话很温柔。”“她像朋友一样耐心倾听我说话。”采访中，两名学生道出了喜欢张老师的理由。

　　此前，张燕从事其他科目教学，2011年参加了相关培训，考取了国家三级心理咨询师证书，随后成为孩子们的心理健康教师。

　　“我们学校的孩子大多十四五岁，农村留守儿童占50%，关注他们的心理健康十分重要。”张燕告诉记者，她的工作主要分为教授课程和日常咨询。“上心理健康课时，会引导大家自我测评性格、情绪、状态，并了解心理疾病。”张燕说，没课时，自己就在心理咨询室等着孩子们。

　　在张燕看来，并不是有心理问题才做心理咨询。她常告诉学生，只要是遇到了难题、烦心事，都可以来唠一唠。在这种氛围下，学生们有不愿和其他人说的话，总会来和张老师说。时间一长，咨询室的档案本越积越多。

　　“上一届的学生小林没少让我操心。”张燕举例说，当时自己了解到小林性格比较内向，久而久之他就认为班里同学孤立自己，为此很是烦恼。

　　“这种情绪得不到合理宣泄就会形成焦虑。我就把他喊来咨询室聊天，发泄一下。”张燕说，自己借助沙盘引导小林敞开内心世界，慢慢地引导他说出积压在内心的感受。最终，经过开导，他和同学化解了误会，人也开朗了许多。

　　13年来，张燕用她的耐心帮助上千名学生缓解心理压力。2020年，她成为阜阳心理健康促进协会常任理事。

　　“心理健康教师的作用是及时发现学生的心理健康问题，将其解决在萌芽状态。”张燕表示，看着孩子们开开心心地活跃在阳光之下，她觉得自己的教育工作很有意义。

　　图片由受访者提供

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