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| 为了让特殊学生更好地融入社会，界首市特殊教育学校在校园内设立了“模拟马路”和“红绿灯”以及“超市”“饭店”“银行”等。 一直以来，特殊教育学校都担负着对残障儿童和青少年的教育培训工作，已经成为提高残障儿童生活学习能力、适应社会能力的“幸福家园”，对抚慰社会公众心中的“隐痛”来说，重要作用不言而喻。 此次，界首市特殊教育学校开展模拟训练活动，在校园里设置“红绿灯”“斑马线”，让孩子们通过亲身体验，感受交通规则，增强适应社会日常生活的能力，值得肯定和推广。 同时，笔者认为，帮助这些“特别的孩子”更好地融入社会，除了体现在生活上的关心关爱和帮助，还体现在培养他们的工作能力，教会他们拥有一技之长上。 对此，笔者觉得，特殊教育学校可以根据孩子们身体残障的不同状况，精准施策，教会他们重返社会的工作技能。如对于一些年龄较大的盲人孩子，在身体允许的条件下，除了开设盲文学习外，还可以开设盲人推拿、按摩等课程，以便更好地培养他们融入社会后的工作能力。 |
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