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人都有老的时候，让赋闲的生活忙碌起来，让单调的日子充实起来，或许是每位退休人或即将退休者的共同心愿。让老年人学习和愉悦实现双向奔赴，是一道需要认真考量的必答题。 对于千万人口的大市来说，阜阳的老年人口基数巨大。如何从政策层面提前设计，让银发一族老有所学、学有所乐，既是时代发展之需，也是社会责任所系。近年来，我市以提高老年人生命健康和生活质量为目标，以扩大老年教育供给为重点，加快健全老年教育的服务体系建设，不断整合社会资源，开创了老年教育发展的新局面，成效有目共睹。 此次规划，从宏观统筹到微观操作，都有着明确具体的安排，可以预料未来几年，我市在服务老年事业发展方面必将进一步发力。 从老而无为到老有所为，不仅是一种心态的变化，更是一种人生态度的升华。俗话说，活到老，学到老。很多人在年轻时没有学成乃至没有机会学习，在退休后进入老年大学就可以重拾梦想。或许还能学有所成，以弥补人生遗憾。即使在老年大学的培训学习不能帮助一些人进一步奉献社会，也可以让他们在浓浓的学习氛围中自由地交流生活感悟、探讨人生世界，把老年的孤独感抛到一边，把个人兴趣爱好当作精神寄托，老年时代的生活也会充实饱满、丰富多彩。 特别要看到的是，这类学习活动对摒弃有碍健康生活的习惯颇有成效。据报道，“手机瘾”老龄化已成为一个社会现实问题。互联网上各种社交平台在给老年人带来娱乐的同时，也对他们的身心健康产生不小的负面影响。建议老年大学在课程安排上，把这些利弊常识进行普及，客观上减少手机依赖症的发生。 最后，建议老年大学多给老年人更暖心的服务，让他们学得安心、舒心、开心。老年群体是一个有着丰富生活经验和人类智慧的群体，但也是一个弱势群体，需要给予更加温馨、更加人性化的服务。比如在校学习期间，学校准备充足的热水、老花镜、挂衣架等，下雨天免费提供雨具等，时时处处都体现了亲情化、精细化服务。再如，学校在重大节日期间组织文艺演出、书画展、摄影展，经常开展一些比赛活动，像乒乓球赛、台球赛、象棋赛等，都能活跃学习气氛、愉悦精神生活。 |
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