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近日，一种名为“梦回大唐”的“死亡游戏”在校园流行，有医院已接诊因尝试该游戏引发不适而就诊的学生。为此，多所学校发出提醒，呼吁家长配合学校进行有效监管，防止孩子玩此类危险游戏。 “死亡游戏”又称“心跳游戏”或“闭气窒息游戏”，早在2004年，教育部就曾要求坚决制止“死亡游戏”等在学生中传播、蔓延，却始终难以完全禁绝。 究其原因，与青少年的好奇心重、喜欢跟风、难以辨别是非等年龄特点有关。此外，还有一些学生因学习、家庭等方面的压力无法释放，容易将这种宣称“刺激的”“能产生快感的”的游戏当成舒缓压力的错误方式。 笔者认为，杜绝“死亡游戏”，需要多方面发力。一方面，学校应该将生命教育纳入日常教学中，让孩子们从小树立敬畏生命的观念。可以通过生动案例、情景模拟、互动游戏等方式，邀请专业人士进校园，对“死亡游戏”等有害身心健康的游戏进行深入浅出地剖析，让孩子们意识到“死亡游戏”的危险性，学会敬畏生命、爱护生命。 另一方面，作为家长，要走进孩子的内心世界，多了解他们的所思所想，倾听孩子的心声。只有了解了孩子最真实的想法，才能给予他们更为合适的引导和恰如其分的关爱，让他们远离危险游戏。 此外，“死亡游戏”的流行，也与一些不良宣传有关。基于此，应对“死亡游戏”短视频等有关网络信息进行清理，进而让其在青少年群体中彻底失去滋生的土壤。 生命只可敬畏，不可拿死亡做“游戏”。事关青少年的生命安全，每一个环节都不能掉链子。大家共同参与进来，才能呵护好孩子们的身心健康。 |
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