6月24日下午，阜阳市第二实验小学主校区五年级的一间教室正在上道德法治课，由“班长”陈中山带领同学们一起学习《中华人民共和国家庭教育促进法》。“同学们，你们知道，我们国家为什么要出台《家庭教育促进法》吗？”

　　

　　在第二实验小学，陈中山是一位受大家欢迎的“老班长”。他今年70岁，在三个校区分别担任5个班级的“编外班长”，疏解学生困惑，解决教学难题。

　　

　　

　　当天下午的道德法治课上，“班长”陈中山翻开读本，就《家庭教育促进法》立法目的、法律规定的家庭责任、国家的支持、社会的协同等各个方面，深入浅出地讲述相关条文。

　　

　　“听了‘班长’的讲课，收获特别大。将来一定做个懂法守法的人。”“很多内容，回去要和爸爸妈妈说，让他们知道应该怎么陪伴我学习成长”……下课后，学生们热烈讨论课堂收获。

　　

　　上道德法治课，只是陈中山身为“班长”的职责一部分。

　　

　　哪个班里调皮孩子最多，哪个班里学生成绩落后，他都会主动请缨，配合班主任老师共同解决教学中遇到的问题。在孩子们眼里，陈中山不仅是位可敬的老爷爷，更是位可亲的“老班长”。

　　

　　当了一辈子的“班长”

　　

　　2015年，退休后的陈中山应颍泉区教育局邀请，先后担任阜阳市第十九中和第二实验小学关工委主任，很多年轻教师都尊称他“陈校长”。可陈中山怎么听都感觉不舒服，“还是喊我‘班长’吧。”实际上，从小学到大学，“班长”几乎都是陈中山的代称。

　　

　　陈中山是颍泉区行流镇人，和很多同龄人一样，童年生活比较困难，这也让他对读书的机会非常珍惜。陈中山从小学起，就一直担任班长。让陈中山意识到“班长”一词的重要性，源于初中毕业那一年。

　　

　　临近毕业，班主任兼语文老师因病请假。接下来的语文课程怎么办？陈中山召集了学习课代表，集体讨论后，做出一个大胆决定。陈中山等人组成学习小组，每天旁听别的班级语文课，回到班里后，再将学到的知识“传达”给班里，全班同学以这种方式一起自学。那学期的期中考试，陈中山所在班级考出了出人意料的好成绩，特别是语文，平均分在全校位居第一。

　　

　　不放弃每一个孩子

　　

　　最让第二实验小学老师津津乐道的，是陈中山成功改造了学校里的“刺头儿”。

　　

　　那是在2019年5月，当陈中山在办公室和校长聊天时，一位年轻女教师抹着眼泪走了进来。她委屈地向校长反映，在六年级某班上课时，学生张虎（化名）不但出言顶撞，甚至还冲上讲台踢了她一脚。

　　

　　陈中山意识到问题的严重性，他来到班里郑重表示：“今天我以一名普通班长的身份，和大家一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。”

　　

　　一堂法治课后，陈中山留下了张虎，取出纸笔，让他随便写几句话。“今天天气很好，我的心情很糟……”让张虎有些意外的是，陈中山在反复阅读后，竟对他进行了表扬：“看，你字写得多好，描述得多有诗意。”

　　

　　他随即话题一转：“你有这方面天赋，应该多读书，多写文章，而不该做违反纪律和道德的事情……”从那以后，陈中山将张虎作为重点关注对象，多次家访、私下谈心，张虎慢慢变得越来越有礼貌，成绩也大幅提升，成为师生口中“浪子回头”的典范。

　　

　　充满活力的“编外班长”

　　

　　多年来，陈中山在学校推行“4个JING”，分别是：校园要安静，个人要干净，相互要讲“竞”，对长辈尊敬。

　　

　　“以校为家，维持良好学习秩序；衣着、言语得体，整洁大方；相互之间，不讲攀比，只讲学习；在校尊敬师长，在家尊敬长辈。这才是一名合格的中小学生。”陈中山这样解读“4个JING”。

　　

　　2020年秋季，陈中山来到五年级某班学生亮亮（化名）家家访。亮亮是留守儿童，平时在爷爷奶奶陪伴下生活。见到前来家访的陈中山，亮亮的奶奶说，最近孩子变得勤快了，学习认真了，还经常帮爷爷奶奶捶背倒水，“开始时不知道咋回事，后来才知道，班里来了你这位‘老班长’，让孩子变化很大。”

　　

　　退休至今，陈中山先后在第十九中学和第二实验小学担任过多个班级的“班长”，累计为近两千名孩子开展了法治、道德、传统文化等课程宣讲。