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对话阜阳一中正高级教师杨碧明：
杨碧明为学生答疑解惑 个人名片 杨碧明，1969年出生于安徽天长市。1991年毕业于安徽师范大学，分配到阜阳一中工作，现为阜阳一中教科处副主任，安徽省特级教师，中学正高级教师。先后获得安徽省首届江淮好班主任、安徽省学术和技术带头人、阜阳市第二届杰出人才奖、阜阳市优秀教师、阜阳市专业技术拔尖人才、阜阳市学科带头人、阜阳市名师、阜阳市五一劳动奖章等荣誉，曾当选为省人大代表。 近日，记者在阜阳一中见到杨碧明时，她刚刚完成高三（19）班的数学教学。步出教室的她，身边还有两位学生问着问题，她耐心地为学生解惑。“距离2023年高考没有多少天了，与学生们的备考状态一样，我也进入了冲刺阶段。”杨碧明说。 54岁的杨碧明老师已扎根教坛32年，可谓是桃李满天下。她教过的学生，数十名考入清华、北大…… 出身教育之家 对教师职业有特殊情怀 记者：每位投身教育事业的老师都有自己的初心。请问你当年选择教师这个职业时，是怎么想的？ 杨碧明：我的父母都是教师，我从小受到熏陶，对教师有一种别样的感情。高考那年，我毫不犹豫地报考了安徽师范大学，1991年从安徽师范大学数学系毕业，成为阜阳一中的一名教师，一直到如今。 30多年来，我多次担任高中实验班班主任。看着一届届毕业的学生走向不同的工作岗位，为国家建设贡献力量，有些学生还有了非常好的发展，我感到很欣慰。对于这份职业，我一直热爱着，并将会一直初心不改。 记者：在你的学生中，有许多人对你的“墙头食品”记忆深刻。这是怎么回事？ 杨碧明：这是发生在2003年“非典”期间的事情。当时，阜阳一中高三老师、学生全部隔离住校，我担任班主任，孩子小，为了克服困难，把母亲从天长老家接过来带孩子。端午节期间，学生不能回家，许多学生特别是城里学生没住过校，情绪不稳定。为安慰、鼓励他们，我让母亲包了近百个粽子，让爱人和孩子隔着学校墙头送过去，发给每个学生；期间又多次让爱人买些瓜果，隔着墙头送过去发给学生，让学生分享美食、乐享关心。 记者：听说在你负责的班级里，都坚持让学生练字，这是出于什么考虑？ 杨碧明：字体犹如一个人的脸面，看字如看人。而一笔规范、漂亮的字体，会让学生高考和将来的工作中受益。 基于这种考虑，2012年暑假，我请来阜城有名的书法老师，培养学生们练字。开始时，很多学生都不理解，感觉都高二了，还要练什么字，都应付了事。渐渐地，同学们体会到了练字的益处，慢慢地认真学习了。各科老师都夸我们班学生试卷字体写得好，对提高高考成绩有很大帮助。现在，各个年级都开设了书法课。 教学不含糊，对待学生一视同仁 记者：这么多年来，你不光在一线教学，还从事教学研究，能和我们分享一下你的教育教学心得吗？ 杨碧明：多年来，我始终秉持教育初心，以自己坚持不懈的努力提升技能、倾心培育人才。 数学知识更新太快，题型千变万化。作为教师，必须学在前、钻在前才行。我对待教育教学，始终持谦逊的态度。教学不含糊，是我一直秉承的原则。 为了上好每一节课，课前我都会花费大量精力备课、翻阅资料，确保学生听得懂、能学会；教学活动中遇到困惑，也会及时向其他教师请教，努力让工作尽善尽美；有的学生学习跟不上，我会放弃休息时间为他们拾遗补缺…… 在班级里，我对待学生一视同仁，对待成绩差点的学生，会经常鼓励，而对成绩很好的则给予适度“打击”，预防骄傲自满，不放弃每一位学生；对班级实行民主管理，班内座位前后左右循环调换，不让每一个学生有特权思想。 曾经，一中师资最紧张时，我1周要上27节课，外加6节晚自习。每天早晨7点就到校，晚上才能和家人吃上一顿饭。高强度的工作下，我曾晕倒在讲台上。 记者：听说你带的不少学生也曾多次获奖，能否介绍一下情况？ 杨碧明：这主要是学生乐学、同事们一起努力的结果。以2014年高考为例，我所带的理科实验班共有学生61名，其中4名高二就考入中国科技大学少年学院，其余57名学生平均成绩超一本分数线100.2分。在我教的数学方面，全班27名学生在2013年全国高中数学竞赛中获奖，其中省级二等奖2人、省级三等奖2人、市级奖23人。 婉拒北京、上海、深圳等地 名校“挖”人 记者：由于你在教育界知名度很高，许多外地名校想要把你“挖”走，但都被你婉拒了，你是怎么想的？ 杨碧明：也许是爱岗敬业、甘于奉献、成绩出色，我在圈内有了一些知名度。北京、上海、深圳等地的一些名校也找到我，并开出为我全家解决户口、工作、住房等优越条件，让我跳槽过去，但都被我婉拒了。 坦诚讲，我也知道“人往高处走”的道理，但阜阳有我的亲人、学生、同事。我的家早已扎根在此，很多情感是不能割断的。我的事业在阜阳，阜阳的教育工作更需要我。 其实，教师就是教书育人，在哪里工作都是一样的，我现在很满足也很快乐。 记者：对于下一步工作，你有什么打算？ 杨碧明：我参与过多个省、市级课题研究，也有多名年轻教师在我的指导和带领下获得省、市级“教坛新星”等荣誉称号。作为学校教科处副主任，今后，我会更加注重教育科研和年轻教师的“传、帮、带”，希望能带出更多名师。 同时，多提出一些关于教育工作和阜阳一中发展的意见和建议，努力为阜阳教育事业的发展作出自己的贡献。 能成为一名教师，能为国家培养人才，我感到是责任，也是荣幸，也很幸福。 图片由受访者提供 |
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